为全面学习领会习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示批示精神，深刻感悟“五老”投身教育强国的改革创新精神和教育家精神，坚定理想信念。3月12日，我院关工委组织学生收看《福建教育五老说》第133期特别节目：“读懂中国—教育强国 奋斗有我”主题活动省级优秀获奖作品成果展（第七期）。我院“青马工程”第二期大学生骨干培训班全体成员参与。

活动以线上线下结合的形式展开，全体“青马班”成员通过集中观看、分组讨论、撰写心得的形式积极参与。本期成果展生动展现了六位“五老”在教育事业、科技创新等领域的感人事迹，同学们被其中“爱岗敬业、无私奉献、舍己为人”的精神深深感染，感触颇多。

中文2215 花铮铮

本期节目中，令我印象深刻的是厦门城市职业学院的沈世豪老师。他以文学创作讲好中国故事，为教育事业注入文化力量。这种“文以载道”的教学方式，让传统文化不再是书本上的铅字，而是流淌在青年血脉中的文化基因。作为一名汉语言文学专业的学生，我深切感受到我们既是文化长河的摆渡人，更是时代浪潮的弄潮儿。我们应该勇于用文字记录时代变迁，为传承与弘扬中华优秀传统文化贡献力量。

中文2311 林嘉怡

看完视频，我感受到什么是“强国有我”。黎明职业技术学院郭教授牵头进行北斗导航技术的研究，为科技发展贡献自己的力量。蒲公英义务维护团队强调便民和服务社会，将实践与理论合二为一。福建理工大学的张老师提出大学生应当吃苦、耐劳，学好专业课。林展同先生喊出“余热映初心”的口号，他将自己的退休补贴捐给贫困地区的孩童，为他们的求学之路保驾护航。我将会从这些人物身上汲取养分，从而充盈我的内心，让自己更加坚定！

中文2311 许钰晗

观看《福建教育五老说》特别节目，我被深深触动。节目中展现了众多教育工作者的风采与担当，他们在平凡岗位上默默耕耘，用智慧与爱心培育祖国的未来。那些感人的故事，彰显了教育的力量与温度。作为新时代的青年，作为一名师范专业学生，我深感责任重大。我将以这些教育者为榜样，在学习与生活中奋斗不息，为教育强国贡献自己的力量，书写属于我们这一代人的青春华章。

中文2312 苏勤

学习《福建教育五老说》特别节目：“读懂中国—教育强国 奋斗有我”主题活动省级优秀获奖作品成果展（第七期）后，我深受黎明职业大学退休教师郭农斐事迹的感动。郭老师几十年如一日，坚守教育岗位，以匠心传技能，以师心育英才。他的故事让我深刻体会到教育不仅是传授知识，教授技能，更是点燃希望、塑造未来的崇高事业。作为新时代的教育工作者，我们应以郭老师为榜样，牢记教育强国的使命，以奋斗为笔，书写教育新篇章，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

戏文2311 沈昕冉

深入探索“读懂中国—教育强国，奋斗有我”这一主题，我深刻领悟到教育的深远意义与崇高使命。目睹老师慷慨资助贫困学子，我仿佛看到了知识之光穿透困境，照亮希望之路；大学生在河边英勇救人的壮举，则是教育赋予人性光辉的生动写照。福建全省教师培训体系的日益健全，为教育的繁荣播撒下更多希望的种子。作为教育征途上的同行者，我身担重任，必将个人奋斗融入教育强国的伟大梦想，矢志不渝，砥砺前行。

社工2311 随缘

观看这一期《福建教育五老说》特别节目后，我深受感动。郭农斐老师将技能传承视为己任，用一生的热情与智慧，在职业教育的道路上默默耕耘。他以身作则，用师心培育英才，展现了教育者的高尚情操。郭老师的事迹激励着每一位教育工作者，让我们明白教育不仅是传授知识，更是点燃希望、塑造未来的伟大事业。我们应当以郭老师为榜样，不断提升自我，为教育事业贡献自己的一份力量。

教育是强国建设、民族复兴之基。正值我国教育强国建设蓄势突破、全面跃升的重要阶段，我院将继续组织学生深入学习“五老精神”，以榜样引领、实践育人，激励青年学子勇担时代使命，凝聚奋进新征程的青春力量，以青春之我续写教育强国的华章。