3月11日，马克思主义学院组织2024级研究生收看《福建教育五老说》——“读懂中国—教育强国 奋斗有我”主题活动省级优秀获奖作品成果展（第六、七期）。

节目中，受访教师结合自身教学工作经历，讲述他们在不同的专业领域砥砺奋进与矢志报国的生动事迹。即便退休，仍心系教育，以独特方式培育学生，勇担历史使命，为教育事业的蓬勃发展做出贡献。观看专题后，学院学子受益匪浅，畅谈感悟，纷纷表示，要向“五老”学习，传承教育精神，努力提高个人专业素养，在奋斗中书写人生华章。

心得体会

2024级马克思主义理论 何云鹏

教育兴则国家兴，教育强则国加强。教育决定国家的未来，关乎民族的兴衰。一个国家能否走向繁荣，取决于教育能否培养出具有创造力、责任感和担当精神的人才。今日之中国，正迈向教育强国之路，依靠教育提升国民素质，增强科技实力，推动社会进步。每个人都是这一进程的见证者、参与者，更是奋斗者。

2024级马克思主义理论 郑诗怡

“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”观看《福建教育五老说》我深受触动，老一辈教育工作者用实际行动诠释了何为教育强国的奋斗力量，展现出崇高的“五老精神”。郭农斐老师用他700多件的藏品诠释了复古美学，温暖之声，展示了中华民族的独立精神，拼搏精神，工匠精神。“五老”事迹背后的精神如同一座灯塔，照亮我们前行的道路。在今后的学习与研究中，我将以他们为榜样，将理论与实际相结合，努力提升自己，以实际行动践行“强国一代有我在，教育强国勇担当”的青春誓言，把奋斗的足迹印刻在教育强国的征程中。为教育强国建设贡献自己的智慧与力量，以实际行动践行初心使命。

2024级 学科教学（思政） 林杰

视频中的“五老”们来自不同院校，他们在教育一线深耕多年，以丰富的学识和高尚的师德，成为学生成长路上的引路人。他们通过自己的教学理念及躬耕实践致力于提升学生的专业素养，培养学生良好的品德与价值观。我深切体会到教育强国不仅仅是一句口号，更是无数教育工作者的辛勤奉献。他们扎根于不同地区，在各自的领域发光发热，将知识与智慧传递给学生，为国家培育出各类人才，推动着教育事业不断前行。同时，也让我意识到，建设教育强国是一场需要长期奋斗的征程，我们应当向这些前辈学习。作为新时代青年以及未来教师我们要以实际行动，积极投身到教育强国的建设中，为实现教育强国的目标贡献青春力量。

2024级 学科教学（思政） 毛梦凡

在“读懂中国——教育强国 奋斗有我”视频中，那些默默耕耘的教育工作者们令人肃然起敬。他们坚守在教育一线，不计名利，用爱心和耐心呵护着每一位学生的成长。他们的无私奉献，诠释了教育的真谛，让教育的光芒照亮了每一个角落。同时，广大学生积极向上的精神风貌也让人倍感振奋。他们在知识的海洋中探索求知，为了梦想而拼搏奋斗，展现出了新时代青年的朝气与活力。这些教育工作者和学生们的奋斗精神，成为了推动教育强国建设的强大动力，激励着我们在各自的岗位上不断进取。

教育强国建设是全党全社会的共同责任。每一个人都应当增强责任感和使命感，积极投身到教育强国的建设中来。社会各界要关心支持教育事业，营造良好的教育生态环境。企业可以通过提供实习机会、设立奖学金等方式，为教育发展贡献力量；家庭要重视子女教育，培养孩子正确的价值观和学习态度；而我们个人，无论从事何种职业，都可以从自身做起，为教育事业的发展贡献智慧和力量。