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计算机工程学院组织学生观看《福建教育五老说》

——“传承弘扬科学家精神”系列讲座


发布日期:2026-04-10 作者: 来源: 点击:

巍巍华夏,精神永续。为深入学习党的二十大和党的二十届历次全会精神,厚植科学素养、传承科学家精神,计算机工程学院组织学子在一站式学生活动中心共赴一场叩问未来的“思辨远征”——聆听《福建教育五老说》第154期暨“传承弘扬科学家精神”系列讲座(第3期》。

荧幕之上,中国科学院自动化研究所李双双研究员以专业且通俗的解读,揭开了人工智能发展的深层逻辑:从代码迭代的技术突破,到伦理边界的深度探讨,AI浪潮奔涌处,是科技强国的时代征程,亦是青年一代理性思辨与责任担当的生动考场。从技术原理的层层拆解,到人机共生的未来展望,李老师用专业深耕诠释了何为“以科学为炬,以理性为舵,护航AI时代行稳致远”。

这场对话,不仅让青年学子读懂人工智能的发展脉络,更在科技向善的时代命题中架起传承的桥梁。当科研前沿的硬核探索与计算机专业的青春理想遥相呼应,新时代青年终将读懂:科技强国的锋芒,既闪耀于技术突破的高光时刻,更镌刻在每一代人以使命为航标、以担当为引擎的接续征程中。

心得体会

网安2411 黄雅琪

本次学习让我对人工智能有了更全面的认识:它不仅是工具,更是影响未来的技术浪潮。一方面,AI在很多任务上展现出超越人类的能力,大幅提升效率;另一方面,它也存在偏见、错误和安全隐患,无法真正拥有意识与情感。未来,AI的发展方向必然是通用、安全、负责任的,核心是实现人机协同而非对立。作为新时代的学习者,我们既不能盲目崇拜AI,也不该抗拒技术进步,而应主动提升数字素养,强化自身的创造力、批判性思维和同理心,学会用AI赋能工作与生活,同时守住人类独有的价值与温度。

软件2414 黄靖妍

观看《我们离人工智能统治人类还有多远》后,我深受触动。AI发展迅猛,已深度融入生活,但其是否会产生自主意识、甚至超越人类,仍是未知。

观看视频后我认为,我们不必过度恐慌于科幻般的威胁,也不能忽视潜在风险。AI本质仍是人类创造的工具,关键在于如何规范使用、守住伦理底线。唯有保持理性与敬畏,合理引导技术发展,才能让人工智能真正服务于人类,而非带来危机。

软件2414 廖霄鹰

通过学习,我对人工智能有了更全面的认知。它既不是无所不能的“超级大脑”,也并非只会犯错的工具,而是人类智慧的延伸。AI在效率提升上优势显著,但仍存在局限,无法完全替代人类的创造力与判断力。面对AI时代,我们既要主动拥抱技术、学习运用,也要保持理性思考,提升核心竞争力,在人机协作中实现个人价值。

网安2412 黄祯妮

通过观看本次的学习,我对人工智能有了更全面、辩证的认知。人工智能不仅深刻改变着生产生活,在诸多领域展现出超越人类的效率与能力,同时也存在犯错的局限性,这让我明白AI是工具而非“全能神”。面对AI时代的浪潮,我们既不能盲目恐惧,也不能过度依赖,而应主动学习、拥抱变化,提升自身核心竞争力,学会与AI协同共生,在技术浪潮中找准定位,以理性和进取的姿态迎接未来挑战。

网安2412 方致沅

曾以为AI代表着精确无误,直到亲历它的错误——语音识别将“开会”写成“开回”,图像识别把路灯认成行人。这些失误让我意识到,AI并非万能,它依赖数据与算法,难免存在偏差和盲区。AI犯错不可怕,可怕的是盲目信赖。错误提醒我们:技术是工具而非神明。作为使用者,既要善用AI的高效,也要保持审慎判断,学会核查与纠偏。正视AI的不完美,才能更理性地驾驭它。

AI浪潮奔涌,人机共生时代已至。李双双研究员深度拆解AI发展脉络与未来图景,带我们探寻技术前沿,思考智能时代的人类使命。这场讲座拨开AI迷雾、厘清技术本质,让计算机工程学院学子读懂AI核心逻辑,坚定了以计算思维驾驭技术、以科技赋能未来的信念。让我们以科学为帆、理性为舵,在AI浪潮中锚定航向,以人机协同书写科技报国新篇章!